São todas as ações que viabiliza o processo de ensino aprendizagem dos alunos. Todas as atividades desenvolvidas no cotidiano escolar são tecidas através das praticas pedagógicas pelos professores na sala de aula.
As praticas dos professores estão sujeitas as tendências pedagógicas estruturadas por fundamentos teóricos de diferentes sujeitos do campo da Psicologia da Aprendizagem como Piaget, Vygotsky e outros.
1- Tendência Pedagógica Liberal
A função da escola é preparar seus alunos para assumir seus papeis na sociedade. Assegurando os valores vigentes, sem que os educandos questionem ou tenham uma visão critica dos problemas sociais.
Pedagogia Liberal Tradicional
Chegou ao Brasil com os jesuítas, dando continuidade de como era ensinado na Idade Media.
A educação é centralizadora – o professor é o detentor do conhecimento.
O aluno decora e repete o conteúdo passado pelo professor, exigindo uma atitude passiva do aluno.
Avaliação – prova oral e escrita
Predomina a autoridade do professor e a disciplina é rígida para assegurar atenção dos alunos.
Pedagogia Liberal Renovada Progressivista
Foi um avanço na história da educação brasileira, pois o foco passou a ser o aluno.
O aluno passou a trabalhar em grupo, pesquisar
O método é aprender fazendo
O papel do professor: mediador
Principais teóricos: Piaget, Montessori, Dewey e entre outros
Pedagogia Liberal Não Diretiva
Concentração maior no aluno
A escola está mais preocupada com os problemas psicológicos dos alunos, centrada na formação de atitudes. O aluno busca o conhecimento apartir das suas percepções.
A avaliação é autoavaliativa
O papel do professor; facilitador; auxilia o aluno a buscar o conhecimento.
O principal teórico: Carl Roger.
Pedagogia Liberal Tecnicista
Implantado na Reforma do Ensino, na Lei 5.692/71
A escola prepara os indivíduos para o mercado de trabalho.
Método de ensino: transmissão e recepção de informações, sem debates, questionamentos e discussões.
O professor transmite a matéria
O aluno recebe, aprende e fixa as informações.
O principal teórico: Skiner
Silva, Delcio Barros. As principais tendências pedagógicas na prática escolar brasileira e seus pressupostos de aprendizagem.
Scheibel, Maria Fani. Tendências Pedagógicas I.
Imagem: pt-br.facebook.com
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